Estereotipos.

     Un estereotipo es la percepción exagerada y con pocos detalles que se tiene sobre una persona o grupo de personas que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, y que buscan «justificar o racionalizar una cierta conducta en relación a determinada categoría social»
 

Prejuicios.

¿Qué son?

      Un prejuicio es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada

Necesidad de afiliación.

 

  

 

Emociones.

¿Qué son? 

   Son, pues, estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes. 
     Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta motivada.Se puede decir, que las emociones no son entidades psicológicas simples, sino una combinación compleja de aspectos fisiológicos, sociales, y psicológicos dentro de una misma situación polifacética, como respuesta orgánica a la consecución de un objetivo, de una necesidad o de una motivación.

Tipos.

 
 

Manifestaciones fisiológicas.

Las tres caras de Eva.

      La vida de Eva White (Joanne Woodward) no es como ella quería. Se ha convertido en un ama de casa aburrida, sosa, que no se divierte y que de puertas para fuera no tiene vida. La relación con su marido David (David Wayne) está estancada, y su única ocupación es ver cómo pasan los días. Por si fuera poco, lleva tiempo sufriendo pequeños desvanecimientos y lapsos de memoria. Por eso se sorprende al descubrir unas prendas provocativas en su dormitorio. Unas prendas que no son suyas.

     Inmediatamente, su marido la lleva a ver a un psiquiatra. Tras examinarla, el doctor llega a la conclusión de que la mujer tiene una doble personalidad totalmente opuesta a la tímida y recatada Eva White. Es Eva Black, una mujer desinhibida, extrovertida y atractiva. Pero la cosa no queda ahí. A medida que avanzan en la terapia, Eva comenzará a experimentar una tercera personalidad, Jane, que parece dispuesta a ser una mezcla de las otros dos y absorberlas para siempre.

 

Ejercicios de Autoevaluacion

 

1.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:

      a) La autoestima implica la valoración positiva o negativa que hacemos de  nuestro autoconcepto.v

      b) Según la Teoría de los Tipos y Rasgos, la personalidad de cada individuo  varía en función de las distintas situaciones en que se encuentre.f

      c) El Ello demanda la gratificación inmediata de los instintos.v

      d) La Teoría Psicoanalítica da gran importancia a la Autorrealización de la persona.f

2.- Los tres componentes de la estructura de la personalidad, según la Teoría Freudiana son:

              _________El elllo________________

             _____ ____El yo__________________

             _________El super yo_____________

3.- La personalidad hace referencia a ¿Características innatas, a características adquiridas o a los dos tipos de características?

     A los dos tipos de características.

4.- Relaciona los siguientes tipos de constitución física de Sheldon con los correspondientes rasgos de personalidad: 

   Endomorfo: Viscerotonía: amante del bienestar, orientado a la comida, sociable y relajado.
   Mesomorfo: Somatotonía: agresivo, amante de la aventura y con tendencia a correr riesgos.

   Ectomorfo: Cerebrotonía: retraído, autonciente e introvertido.

 

5.- Allport señala en su teoría distintos tipos de rasgos que conforman la persona:

 __________Rasgos carnial___________________________

___________Rasgos centrales___________________________

___________Rasgos secundarios___________________________

6.- Explica las características de la  Teoría de Carl Rogers.

     En la teoría de la personalidad de Rogers lo más característico es su defensa de la subjetividad del individuo. Cada persona vive en su mundo específico y propio.

     Desarrolla su teoría centrándosse en el concepto de sí mismo como núcleo de la personalidad. Cada persona neceita saber cuál es su yo real para transformarse en él y encontrar así la propia aceptación. Para funcionar al más alto nivel necesitamos un acuerdo entre lo que nos gustaría ser y lo que somos en realidad, lo que Rogers llamó  congruencia. A vecces la "incongruencia" se produce porque una persona se halla dividida entre lo que piensa y o que cree que  los demás piensan que debería hacer o pensar.

7.- Dentro de la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura, explica qué es ell "modelado".

     Proceso por el cal observamos la conduca de otros y sus consecuencias, e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado. Eeste proceso ha sido incluido en programas terapéuticos para el tratamiento de fobias y otros trastornos de ansiedad, así como para el entrenamiento de habilidades sociales.

8.- ¿ Qué es la personalidad?

     Es la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que coforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distints situaciones.

9.- Relaciona los siguientes investigadores con las Teorías o Enfoques:

             Skinnner - Enfoque Ambbientalista

             Adler - T.PSicoanalítica                             

             Freud - T.Psicoanalítica.

             Rogers - Enfoque Ambientalista                               

             Bandura - Enfoque Ambientalista.

             Sheldon  - TTipos y Rasgos                       

10.- ¿Qué es el Autoconcepto? ¿Y la Autoestima?

- El autoconcepto se refiere al contenido de ese conocimiento sobre nosotros, a como nos describimos.

 - La autoestima implica una valoracion positiva o negativa del autoconcepto.

11.- Nombra algunos métodos para evaluar la personalidad.

     -Test objetivos (el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota)

     -Test Poyectivos (El Rorschach)

     -La entrevista.

12.- De los 6 tipos de personalidades que describe Holland, indica en cuál o cuáles de ellos te encuadrarías por tus rasgos de personalidad.

Social y emprendedora. 

13.- Señala que características de la personalidad se pueden evaluar mediante una entrevista.

     El comportamiento, la seguridad con la que contesta, el aspecto físico, habilidades sociales, etc.

Actividades de Comprensión

2.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:

      -La personalidad abarca toda la conducta, es decir, la totalidad de funciones y manifestaciones conductuales.
      -La personalidad hace referencia a características que son relativamente consistentes y duraderas.
      - El concepto de personalidad resalta el carácter único de cada individuo.
      -No implica juicio de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.

3.- Escribe una definición de "La personalidad".

      Organización relativamnete estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones.

4.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?

      No, en casa quizá seamos un poco más reservados y tal, y en el instituto o con nuestros compañeros pues somos más extrovertidos, más abiertos y más dispuestos a todo.

5.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.

      La ambientalista se basa en la influencia del exterior en el desarrollo de la persona mientras que la humanista, da importncia al individuo y a su propia subjetividad interna.

6.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.

      Está basada en la observación. Su aportación más importante es el modelado, proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencia, e imitamos ese comportanmiento, especialmente si es recompensado. Del modelo observado no aprendemos sólo la conducta sino las consecuencias qe la misma tine. En función de ello la ejecutaremos en idéntico o diferente contexto.

7.- Explica qué son el autoconcepto y la autoestima.

 Autoconcepto: idea que uno tine de sí mismo.
Autoestima: valoración que haces de tu autoconcepto.

8.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.

La sociedad influye enormemente en la concepción de la identidad de género. Los niños y las niñas reciben presiones para comportarse de acuerdo con las expectativas y estereotipos sexuales vigentes en su entorno.

9.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad.

La entrevista es subjetiva y los tests objetivos.
Los tests requieren habilidad y preparación para su interpretación.

10.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.

Inventario multifásico de Minnesota y el cuestionario de 10 factores de Catell y tests proyectivos como: el Rorschach y de Apercepción Temática.

11.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.

La subjetividad es es aquello que nos hace únicos.

12.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.

La teoría de Bandura, basada en la observación. Su principal aportación es el modelado proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias, e imitamos ese comportamiento, especialmente si es recompensado.

13.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.

Pues bajo mi punto de vista en la adolescencia se presentan muchos rasgos que constituyen nuestra personalidad, a su vez puedo decir que en la adolescecia aparece la maduración de la persona, por ello, creo que influye bastante ya que en la adolescencia nos hacemos mejores o peores personas, nosé, nos hemos rayao.

14.- Señala los 6 tipos de personalidades que describe Holland.

Realista, investigador, artistico, social, emprendedor y convencional