1.- La atención es:
a) Un proceso afectivo
b) Un proceso secuencial
c) Un proceso selecto
X d) Un proceso selectivo
2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
a) Involuntaria
b) Espontánea
c) Voluntaria
X d) Habitual
3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
X c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.
4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
a) Atención habitual
b) Atención voluntaria
c) Atención espontánea
X d) Atención involuntaria
5.-
La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo
posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es agrupamiento o ley de semejanza
6.-
El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro
ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos
porque varíen las condiciones del entorno, se llama constancia
7.-
La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un
elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás
elementos del conjunto es la la
ley de contraste
8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es empirista
9.- El umbral abstoluto es Los
estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para
axcitar nuestros sistemas
sensoriales.
10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que la mente no era una
tabla rasa un papel en blanco sino que más bien poseía ideas innatas
acerca de las formas el tamaño y otras propiedades de los
objetos.
11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
intensidad y tamaño y de la interna expectación y motivos
12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?
el sentido cinestetico: informa al hombre acerca de la posicion relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento
el sentido vestibular:Informa al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento.
miércoles, 10 de diciembre de 2014
martes, 2 de diciembre de 2014
Trastorno de déficit de atención e hiperactivdad.
Se trata de un trastorno del comportamiento que se inicia en la infancia (se suele diagnosticar en torno a los 7 años de edad) y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de altas tasas de comorbilidad psiquiátrica.
Hay niños en los que se observan a su vez problemas de autoestima debidos a los síntomas propios del TDAH y que los padres no suelen asociar a dicho trastorno. A su vez, el TDAH se puede asociar con frecuencia a otros problemas, y sus consecuencias se aprecian en distintos ambientes de la vida del niño, no solo el escolar, sino que también afecta en gran medida a las relaciones interpersonales tanto con la familia, como con otros niños y con sus educadores, siendo estas interrelaciones clave en el desarrollo del niño.
Según la clasificación norteamericana de enfermedades psiquiátricas DSM-IV, no todas las personas que padecen TDAH tienen el mismo cuadro clínico. En algunas de ellas predominan los síntomas de TDAH de inatención, en otras los de hiperactividad e impulsividad, y en otras hay problemas tanto atencionales como de hiperactividad e impulsividad (lo que se conoce como TDAH combinado o mixto). Es decir, el TDAH se puede desglosar en varios subtipos, dependiendo de qué grupo de síntomas predominen.
Debido a que los síntomas de inatención son más sutiles, se detectan menos y provocan que el diagnóstico de TDAH en niñas/adolescentes tarde más en realizarse o, en muchos casos, pase inadvertido.Hay que distinguir el TDAH de comportamientos propios de la edad en niños activos, retraso mental, situaciones de ambiente académico poco estimulante y sujetos con comportamiento negativista desafiante
1.- ¿Qué es la atención?
La atención es un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen.
2.- ¿Qué es la percepción?
La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.
4.- Explica los distintos tipos de atención.
-Atención involuntaria: cuando la causa de la que prestamos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.
-Atención voluntaria: cuando son nuestras motivaciones e intereses las que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.
-Atención espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
-Atención habitual: cuando los hábitos del sujetos le introducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.
5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
- Conduciendo una moto / Foco: la carretera. Margen: el paisaje.
- Pescando / Foco: la caña. Margen: el río.
-Comprando un vestido / Foco: vestido. Margen: la tienda.
6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Existen los sonidos demasiado débiles, luces poco luminosas, etc. Cada sentido precisa un mínimo de energía hasta que puede responder.
7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormiga, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
Porque existe un umbral absoluto.
8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
-Los sentidos.
-Los sistemas perceptuales.
9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
-Teoría empirista: los primeros empiristas ingleses, como Hobbes, Locke y Hume sostuvieron que el conocimiento se adquiere solo por la experiencia sensible y asociacion de ideas.
A esta forma de pensar pertenecia la teoria atomista o Asociacionista de Wilhelm Wundt para quien las sensaciones son los fenomenos primarios y todo objeto por analisis puede reducirse a ella. La postura empirista afirma que la percepcion no es mas que un compuesto de sensaciones elementales.
-Teoría innatistas: la explicación era enteramente diferente. la mente no era una tabla rasa, un papel en blanco, sino que mas bien poseía unnatas acerca de la forma, el tamaño y otras propiedades de los objetos.
10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras percepciones?
Las experiencias previas alteran a nuestras percepciones de una manera casi irreversible. Una preparación microoscopica no es pecibida de la misma foma por una persona cualquiera que por un científico.
11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
No es que haya personas guapas o feas porque para lo que uno, una persona es guapa para otra es fea. En otras palabras para gusto los colores.
12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
No es que sean iguales, sino que no estamos acostumbrados a verlos y nos pensamos que son iguales. Se parecen pero no son guales.
13.- En grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
- Escuchar música
- Estar acompañados
- Tener la habitación atiborrada de adornos
Todo esto depende de la persona, unas se relajan haciendo los ejercicios con músicas y otras se distraen, lo mismo pasa con las otras dos. por ejemplo unas personas prefieren estudiar acompañadas, porque así preguntan dudas, y se preguntan la lección unas a otras.
La atención es un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen.
2.- ¿Qué es la percepción?
La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.
4.- Explica los distintos tipos de atención.
-Atención involuntaria: cuando la causa de la que prestamos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.
-Atención voluntaria: cuando son nuestras motivaciones e intereses las que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.
-Atención espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
-Atención habitual: cuando los hábitos del sujetos le introducen a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.
5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
- Conduciendo una moto / Foco: la carretera. Margen: el paisaje.
- Pescando / Foco: la caña. Margen: el río.
-Comprando un vestido / Foco: vestido. Margen: la tienda.
6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Existen los sonidos demasiado débiles, luces poco luminosas, etc. Cada sentido precisa un mínimo de energía hasta que puede responder.
7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormiga, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
Porque existe un umbral absoluto.
8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
-Los sentidos.
-Los sistemas perceptuales.
9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
-Teoría empirista: los primeros empiristas ingleses, como Hobbes, Locke y Hume sostuvieron que el conocimiento se adquiere solo por la experiencia sensible y asociacion de ideas.
A esta forma de pensar pertenecia la teoria atomista o Asociacionista de Wilhelm Wundt para quien las sensaciones son los fenomenos primarios y todo objeto por analisis puede reducirse a ella. La postura empirista afirma que la percepcion no es mas que un compuesto de sensaciones elementales.
-Teoría innatistas: la explicación era enteramente diferente. la mente no era una tabla rasa, un papel en blanco, sino que mas bien poseía unnatas acerca de la forma, el tamaño y otras propiedades de los objetos.
10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras percepciones?
Las experiencias previas alteran a nuestras percepciones de una manera casi irreversible. Una preparación microoscopica no es pecibida de la misma foma por una persona cualquiera que por un científico.
11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
No es que haya personas guapas o feas porque para lo que uno, una persona es guapa para otra es fea. En otras palabras para gusto los colores.
12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
No es que sean iguales, sino que no estamos acostumbrados a verlos y nos pensamos que son iguales. Se parecen pero no son guales.
13.- En grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
- Escuchar música
- Estar acompañados
- Tener la habitación atiborrada de adornos
Todo esto depende de la persona, unas se relajan haciendo los ejercicios con músicas y otras se distraen, lo mismo pasa con las otras dos. por ejemplo unas personas prefieren estudiar acompañadas, porque así preguntan dudas, y se preguntan la lección unas a otras.
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