Actividades de Autoevaluación

1.- Enumera algunos "tópicos" de la Psicología Evolutiva.
     1. La infacia: las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior.
     2. La adolescencia: era una etapa de crisis y cambios bruscos.
     3. La adultez: era la madurez y estabilidad.
     4. La vejez: significaba deterioro psicológico y físico.
  
2.- Señala si son Verdaderas y Falsas la siguientes afirmaciones:
        - Piaget puso como foco de las etapas evolutivas al sexo.F
        - El Complejo de Edipo suele ser superado en la Fase Fálica.V
        - El Período sensomotor va desde los 3 a los 7 años.F
        - La Adolescencia comienza a partir de la Pubertad.V

3.- Las diferentes etapas del desarrollo, según Piaget son:
     -Etapa sensomotora.
     -Etapa preoperatoria.
     -Etapa de las operaciones cencretas.
     -Etapa de las operaciones formales. 

4.- Señala las características de la etapa preoperatoria o primera infancia, según Piaget.
     El pensamiento está ligado todavía a la percepción concreta y a la intuición. Se desarrollan los procesos de simbolización. Y muestras limitaciones típicas de la etapa; egocentrismo, falta de reversibilidad en las acciones, insensibilidad a las contradicciones.
     
5.- El acercamiento, que suelen manifestar los niños hacia el
    progenitor del sexo opuesto se conoce con el nombre de complejo de edipo.
 

6.- El Ciclo Vital es practicamente todas las etapas en las que se ha dividido la vida de un ser humano (infacia, adolescencia, adultez y vejez).

7.- Señala cuando comienza y finaliza la adolescencia. 
     La adolescencia es la etapa de desarrollo humano que sigue a la pubertad, y en la que se dan cambios tanto físicos como psicológicos. La pubertad es de hecho, el límite inferior de la adolescencia y el límite superior estaría alrededor de los 17-18 años, cuando el desarrollo físico se ha completado en su totalidad.

8.- Siegel señala el impacto que producen los cambios físicos en los adolescentes. Indica cómo influyen.
     Es conocido, que alrededor de los 10-11 años se produce luna aceleración en el creimiento anual, que llega a los 9-10 cm. Sobre los 12 años en las niñas y entre los 14-15 en los niños. Esta tasa de creimiento disminuye y, a los 18 años aproximadamente, se detiene. 
     Sieges ha resumido el impacto que tienen estos hechos:
     -Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionado con el propio cuerpo.
     -El inteés por la apariencia física es maor que cualquier otro aspecto. 
     -En general las chicas afirman que sienten mayor insatisfacción por su aspecto físico que los chicos.
     -Existe una clara relación etre el atractivo físico  a aceptación social y viceversa. 

9.-  El autor que centra el foco de las etapas evolutivas en la sexualidad es Freud.
 
10.- Señala las etapas evolutivas según Freud.
     -Fase oral (del nacimiento al primera año)
     -Fase anal (del nacimiento a los dos o tres años)
     -Fase fálica (de los tres a los cinco o seis años)
     -Fase de latencia (de los seis hasta la pubertad)
     -Fase genital (de la pubertad a la adolescencia)
 
     
11.- ¿Qué implicaciones tiene el "Egocentrismo Adolescente" en esta etapa.
     En el adolescente, la misma ecapacidad que le permite concebir distintas alternativas posibles al mundo que le rodea, le lleva a una posición egocéntrica. Esta posición "se pone de manifiesto por la presencia de una especie de mesianismo de una naturaleza tal que las teorías mediante las cuales se reresenta el mundo se centran en la actividad reformadora que e siente llamado a desempeñar en el futuro".

12.- Una de la carácterísticas de la adolescencia descrita por Elkind es la Fábula personal. Describe qué es.
       Con esta denominación se quiere describir la tendencia de los adolescentes a consiiderar sus experiencias, positivas o negativas, como únicas y, en cierto sentido, incomprensibles e incomunicables para otras personas. De ahí la tendencia a sentirse incomprendidos y a considerar sus avatares como especiales y únicos. El análisis de diario de adolescentes vendría a corroborar estas afirmaciones.

13.- Dentro de los estudios actuales de la adolescencia, un autor sugiere la "Teoría Focal". ¿Cuál es el autor?
     Coleman

14.- La parte de la Psicología que se ocupa del estudio de la evolución y desarrollo de las personas es psicología evolutiva

El Síndrome de Peter Pan:
Cuando los seres humanos no quieren crecer

No es una cuestión de edad. Existen ejemplares de 30, 40, 50, 60 años y los hay que mueren siendo Peter Pan, a pesar de la infatigable inversión que dedican a soslayar la vejez. El psicólogo norteamericano Dan Kiley denominó como Síndrome de Peter Pan al conjunto de rasgos que tiene aquella persona que no sabe o no puede renunciar a ser hijo para empezar a ser padre.  El hombre/niño que se resiste a crecer es incapaz de cuidar y proteger a nadie así como de intercambiar papeles igualitariamente en el contexto de una pareja. Exhibe un desfase patológico entre su edad cronológica y su madurez afectiva. Hombres que presumen de joviales, simpáticos, alma de las fiestas, deportistas, aplicados seductores de jovencitas a edades notoriamente inadecuadas, con frecuencia no son más que "peter panes" afectivamente inmaduros y promotores de mucha desdicha en las relaciones de pareja. Se trata de hombres que no han aprendido la diferencia entre haber crecido y ser adultos.
     Ante la imposibilidad de encontrar la fuente de la eterna adolescencia, parte de los hombres de la sociedad actual han optado por anclarse en una juventud que si bien no es física, sí les garantiza la psicológica y la comodidad de afrontar el día a día sin ir más allá, una especie de Carpe Diem cuya problemática aumenta proporcionalmente con la edad física del individuo. Se trata sin duda de una dulce tentación entre la juventud y la madurez, entre el País de Nunca Jamás y el mundo real. El primero siempre resulta más atractivo y tentador, pero llegada la hora, hay que coger el toro por los cuernos y saber dar el paso de un estado a otro.

El Peter Pan actual

     Por mucho que pueda pesar, el paso del tiempo es ineludible y nadie escapa a él, ni siquiera estos Peter Pan modernos. Su comportamiento sigue siendo como el de un adolescente. Pese a su sonrisa casi imperecedera y a tratarse de personas muy divertidas y con unas inmensas ganas de disfrutar de todo los aspectos de la vida, tras esa apariencia se esconde alguien tremendamente inseguro con un terrible miedo a la soledad.
     Esa inseguridad también se plasma en el campo afectivo. A pesar de una aparente seguridad en sí mismos, son personas que necesitan grandes dosis de afecto y la necesidad de una mujer a su lado que se lo pueda ofrecer. Sin embargo, pese a esta dependencia, cuando la relación se torna en algo más serio y empieza a requerir dosis cada vez más altas de compromiso y responsabilidad, se asusta y acaba produciendo la ruptura de la pareja.
     Esto es una de las causas de que cambien continuamente de pareja, buscando incluso chicas más jóvenes, que impliquen menos planes de futuro y a su vez puedan contagiarse de su inmadurez. En el caso de coincidir en una pareja un Peter Pan y una Wendy, es posible que con el paso del tiempo cada uno acabe en la casa de sus padres.

¿Y si se le olvida volar?

     Si al nuevo Peter Pan todo le sale bien, disfrutará durante muchos años, pero llegará un momento de reflexión donde comenzará su crisis. Aunque él goce de éxito profesional y económico, se da cuenta de que en su vida no hay nada estable ni firme.
     Durante el tiempo que se está bajo este síndrome, se vive con vistas a muy corto plazo, la persona se siente insatisfecha con lo que le rodea pero no hace nada para solucionarlo. Su búsqueda de satisfacción en cada momento, le puede hacer recurrir al alcohol y las drogas como forma instantánea de obtenerla. Buscan siempre la culpabilidad de todo lo que sucede a su alrededor en los demás, sin que nunca se sienta realmente parte del problema, y ni siquiera de la solución.

Atreverse a crecer

Ante todo, el Peter Pan tendría que concienciarse de que tiene un problema. Muchos de ellos se tienen por encantadores y no llegan a la autocrítica necesaria para ver que están abusando de los demás. Creen que con su presencia basta. Sin embargo, ellos son los más perjudicados por la soledad en la que desemboca su vida. Sus amigos son superficiales y circunstanciales y sus amores, al final de la vida, son interesados y falsos. No pueden desarrollar relaciones amistosas o afectivas sólidas.
Si reconoces que tienes estas características, aún estás a tiempo de cambiar algunos comportamientos que podrían dificultar la formación de vínculos afectivos maduros.
Aunque también es cierto que muchas madres, novias y esposas tendrían, asimismo, que dejar de producir “peter panes”. Nunca se acabarán los Peter Pan en este mundo, mientras sigan existiendo las Wendy.